他山之石-发展规划处

	职业教育数字教材的五个转向	09-28
	市域产教联合体建设须破解“联而不合”	09-24
	从“学习者”到“问题解决者”	09-08
	做好职业技能培训高职院校大有可为	08-27
	现代产业学院应在协同治理上下功夫	08-20
	打破校社企边界为职工学子技能“充电”	06-06
	以“产”为先，重庆破解“校热企冷”困局	05-21
	走好高职劳动教育“特色”之路	04-30
	新“双高”建设应处理好五对关系	04-29
	医育融合·职普融通·产教融合	04-29
	职校教师如何弥补自己的“先天不足”	04-23
	从“产业配套”跃升为“创新引擎”	04-23
	培养高技能人才助力区域高质量发展	04-15
	教育强国建设引领职教发展新高度	04-15
	抓好人工智能赋能教育变革的关键变量	04-09
	南通职业大学马克思主义学院：以“三个深化”推进思政教育一体化建设	03-28
	让职业教育更具吸引力	03-28
	上海思博职院：专业随着产业“转”	03-20
	无锡职业技术学院：强化绩效创新管理推进“双高”建设	02-17
	新一轮“双高”的内涵和特征	01-21

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