设为首页||加入收藏
当前位置: 首页 >> 教学工作 >> 教学信息 >> 正文

今天是:
   首页栏目
 
+ 教学信息
+ 科研成果
+ 教学实训
+ 精品课程

抓细节 想办法 多举措创新确保“线上教学”成效——师范学院教师线上教学及管理实录

2020-05-20 08:34:51  点击:[]

本站讯(师范学院 喻倩如 邹晓英)疫情期间,根据教育部和省教育厅的统一部署以及学校的精心安排,师范学院师生积极落实“停课不停教、停课不停学”。线上教学开课至今已近三个月并将随着学生的有序返校接近尾声,师范学院的科任教师们在备课、教学、作业布置等多个环节上认真研究、积极探索,结合学生实际不断创新“线上教学”方法,实现防疫教学两不误。同时,班主任辅导员老师们也主动创新班级教学管理方式,对学生的线上学习进行有效督促和管理,狠抓学风建设,取得了良好成效。下面一起来看看师范学院教师们的“妙招”吧!

科任老师是线上教学的主导者,他们探索研究符合学情的教学方法,保证线上教学的最终成效

陈甜老师——注重教学细节,保证学生接收信息的准确性和有效性

由于网络课堂的虚拟化,老师们需要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项。为确保学生们按时上课和有效听讲,陈老师在每一堂课的前5-10分钟开始发布签到,并给学生抛出问题,开展抢答,在课前就充分调动起学生学习的积极性。在课堂的中间时段,陈老师运用软件的选人功能,进行课堂点名提问,以此来检查学生上课是否用心听讲。除此之外,陈老师利用展示学生优秀作业和结合作业讲解课堂知识点等方式,来吸引学生注意力,提高学生认真听课与完成作业积极性。

芮玉彬老师——创新方法,促进自学提高自觉

要使线上教学达到最佳效果,除了老师在线上课堂的讲解,同学们在线下学习也不可忽视。为了保证学生线上线下学习有效结合,芮老师通过设置主观题,让学生在课后完成作业的同时,对学习内容回头看;通过解读如何使用教材,教会学生如何去认识一本书,如何去使用书,如何去寻找课外书;通过布置对章节重点知识的誊抄和书写,启发学生对学习内容温故知新,促使学生勤翻书,多思考;通过合理设定线上教学平台计分标准,周期性地公布学生学习综合性分数,起到褒奖优秀、引领示范和警醒散漫、督促跟进的双重作用。

余霞老师——创设多互动、多讨论课堂

余霞老师所教授的课程是《古典文学》。考虑到这门课程的教学内容相对枯燥,因此对课堂上涉及到的话题,余老师的做法是问问同学们“年轻人”的看法,把话题的话语权交还给学生。在课堂上,余老师和同学们讨论的话题不限于课本,对于与课堂有关的社会热点问题、热搜问题也积极互动。例如,讲到曹操,余老师会让学生思考“你心目中的曹操是怎样的人?”“你认为他成功吗?”从而让学生思考“什么是成功,怎样才能获得成功”,面对学生的热情,也会给学生及时有效的回应,让学生在课堂上有“存在感”,甚至会对课堂有所期待,同时也有效地将思政育人元素融入到线上教学当中。

易滢老师——任务驱动为引导,创新课程评分机制

易滢老师在线上教授的是《古汉语与文学基础》这门课程。她基于课程的特性以及小学教育专业学生的职业需求,在对该课程进行调研的基础上,通过健全和完善线上课程配套教学资源,采用线上“直播+微课+讨论”,线下“习题+背诵+笔记”的教学组织形式,以任务驱动为引导,创新疫情期间课程评分机制,全面激发学生学习兴趣。

易滢老师拟定的古汉语与文学基础线上课程总设计及考核事项说明

 

班主任辅导员老师为督促管理同学们的线上学习,也出了一系列班级教学管理的好办法。

19高小教5班班主任老师黄晓红——开展线上晚自习,时间管理不放松。

疫情期间,学生们的学习自觉性相对较差,黄晓红老师狠抓时间管理,在全校创新组织开展班级线上晚自习活动。线上晚自习时间与学校相同,每周日至周四晚上进行,时长至少一小时,前10分钟需进行晚读。由每组组长监督组员完成晚自习,在晚自习期间要求同学们打开视频,不可闭麦,必须将手和书拍出来,其他要求与在校期间相同。组长每天在组长群发送本组晚读、晚自习的截图,做到互相监督。对于这种线上晚自习的方式,同学们认为非常新颖,不仅能利用晚自习完成每日学习任务,还能够规范自己养成良好的学习生活习惯。

除此之外,黄老师还专门创建了一个班级学习交流群。在群里,同学们畅所欲言、各抒己见,在完成一天的学习任务后,将自己的学习心得与大家分享,在交流讨论中发现自己的不足与欠缺。在学习上遇到难题的同学也可在群内进行咨询,互帮互助,当遇见模棱两可的难题时,再派代表去求助老师。

19高小教5班线上晚自习)

17高学前1班班主任老师胡忻忻——立足专业,提高学生职业技能

为提高学生职业技能,胡老师根据学生的专业特点从寒假开始就给学生们布置了课外作业,如古诗词的学习、每日英语单词背诵任务、利用慕课进行多媒体课件的学习等。为保证同学们有一个良好的学习状态,胡老师设立督促小组,每周由专责班干部负责统计汇报同学们任务完成情况;与此同时,为了保证家校信息互通有无,胡老师将所有学习活动都提前告知家长,及时发布学校通知,让家长心中有数,从而更好地实现了家校合作。

通过全体专任教师和班主任辅导员们的齐心协力和齐抓共管,疫情期间,师范学院线上教学工作开展得有条不紊,教学成效显著,班级学风优良,学生学有所获,达到了预期目标。

上一条:以党建科研深度融合促青年教师能力提升——师范学院召开青年教师科研培训会 下一条:教学相长 共促进步——师范学院召开学生座谈会

关闭


             
Copyright © 2012 - 2022 All Rights Reserved
  宜春职业技术学院师范学院  版权所有
师范学院办公电话:0795-3203532
  师范学院邮箱:sfxy3203532@126.com